motiváció címkéhez tartozó bejegyzések

8 érv, hogy miért érdemes idegen nyelvet tanulni

„Minek tanulnék meg bármilyen nyelvet?”
„Tanuljanak az angolok magyarul!”
„Minek nyelvet tanulni, ha már van fordítógép?”
„Ebben a korban már teljesen felesleges bármit is tanulni.”
„Aki Magyarországra jön, az tanuljon meg magyarul!”


Ezeket a mondatokat gyakran hallom. Nem sértődöm meg rajtuk, hanem inkább válaszolok. Mert aki ezt mondja, annak a fejében egy szilárd meggyőződés van, és pontosan tudom, honnan ered.

Folytatás →

Mikor érzi jól magát a nyelvtanuló?

Nekem az a tapasztalatom, hogy általában akkor érezzük jól magunkat a tanulás során (meg minden más területen is), amikor sikerélményben van részünk.

Például, ha megtanulunk valamit, akkor örülünk, amikor pedig kiderül, hogy ezt a gyakorlatban is tudjuk alkalmazni és használni, az még csodálatosabb érzés.

Folytatás →

Ne halassza holnapra!

“Majd holnap. Majd holnap tanulok…”
“Majd holnap. Majd holnap elkezdem a nyelvtanulást…”

Ismerős az ilyen típusú halogatás? Nekem sajnos nagyon is. Már pár hete halogatom így két feladatomat is, amit valahogy nincs kedvem elvégezni.

Folytatás →

Kezdjen el zöld pipákat gyűjteni!

Túl szigorú önmagához? Lazítson egy kicsit, és értékelje az apró sikereket is! De hogyan?

Ma már egyre több tanító veszi át azt a szokást, hogy nem a hibákra helyezi a hangsúlyt, hanem értékeli az apró sikereket, és ez sokkal jobban motiválja a kis tanulókat. Ahelyett, hogy pirossal aláhúznák a füzetben a rosszul sikerült, girbegurba betűket, inkább zölddel bekarikázzák vagy kipipálják azokat, amik szépen sikerültek.

Folytatás →

Le lehet nyelvvizsgázni 50 felett?

Jól menő vállalkozó tanítványunk kérdezte nemrég, hogy szerintem le tudna-e tenni egy nyelvvizsgát? Hiszen már elmúlt 50 éves.

Első meglepetésemben megkérdeztem tőle, hogy minek az neki? Mi szüksége van nyelvvizsgára, hiszen már vagy 30 éve önálló vállalkozó.

Folytatás →

A motivációnk törékeny – vigyázzunk rá!

Olyan könnyű elvenni az ember kedvét a tanulástól!

Azt szeretem, amikor a tanár minden alkalmat megragad, hogy megdicsérje tanítványát.

Amikor a kezdő nyelvtanuló végre kinyög egy mondatot, mennyivel jobban motiválja, ha azt mondja a tanára, hogy: „Nagyon ügyes vagy!”, mint egy olyan kijelentés, hogy: „Ebben a mondatban 5 hiba is volt.”

Folytatás →