A családtagok szerepe a nyelvtanulásban

Vajon működhet-e, hogy az egyik családtag tanítja a másikat valamilyen idegen nyelvre? Vagy segít neki, aktív szerepet vállal a gyakorlásban? A környezetemben a gyakorlat azt mutatja, hogy ez nem igazán működik, de talán Ön másképp tapasztalta ezt, kíváncsi vagyok.

Nagyon sok olyan nyelvtanárt ismerek, aki a mi nyelviskolánkba íratja be a gyermekét, mert ő nem akarja tanítani. Ugyanez megfigyelhető házastársak esetében is.

Folytatás →

Csak felsőfokú nyelvtudással lehet magabiztos?

Nem! Bárhol is tart az úton, van mire büszkének lennie!

Több tanulómtól is hallottam a héten, hogy amíg nem érzik úgy, hogy tökéletesen meg tudnak valamit fogalmazni angolul, addig nem mernek megszólalni. Olyan tanulóim is említették ezt, akik véleményem szerint jól beszélnek angolul, amerikai a főnökük, multinacionális vállalatnál dolgoznak.

Mégsincs önbizalmuk, nem merik felvállalni a hibáikat, és azt, hogy angolul még nem tudnak olyan választékosan beszélni, mint magyarul.

Inkább „kivárnak”: hosszú hónapokig próbálják tökéletesíteni a nyelvtudásukat, hogy amikor már nagyon jól megy, akkor majd gyakorolják élesben is.

Mi ezzel a gond?

Folytatás →

Miért érdemes hangosan tanulni az idegen nyelvet?

Sokan megveszik a nyelvkönyveket, olvasgatják azokat, egyszer-kétszer esetleg még bele is hallgatnak a hanganyagba, de leginkább olvasva tanulnak.

A legtöbben, akik otthon, egyedül akarnak tanulni, sokszor nem mernek hangosan beszélni, kipróbálni fennhangon a mondatokat, és megpróbálni hangosan utánozni azt, amit a CD-n hallanak.

Miért félünk ettől, és miért lenne jó, ha ezen változtatnánk…

Folytatás →

Nincs térerő – nincs nyelvtudás?

Egyik kedves olvasóm írta, hogy elutazott külföldre a barátjával, aki az okostelefonjára esküdött, illetve a telefonon segítségével használt fordító programmal szeretett / tudott leginkább kommunikálni.

De pechére, ahová mentek, ott nem volt térerő, így kénytelen volt a fordítóprogram nélkül boldogulni, és a saját, szerény nyelvtudására támaszkodni. Nem volt könnyű dolga.

Folytatás →

Mikor érzi jól magát a nyelvtanuló?

Nekem az a tapasztalatom, hogy általában akkor érezzük jól magunkat a tanulás során (meg minden más területen is), amikor sikerélményben van részünk.

Például, ha megtanulunk valamit, akkor örülünk, amikor pedig kiderül, hogy ezt a gyakorlatban is tudjuk alkalmazni és használni, az még csodálatosabb érzés.

Folytatás →

Ne halassza holnapra!

“Majd holnap. Majd holnap tanulok…”
“Majd holnap. Majd holnap elkezdem a nyelvtanulást…”

Ismerős az ilyen típusú halogatás? Nekem sajnos nagyon is. Már pár hete halogatom így két feladatomat is, amit valahogy nincs kedvem elvégezni.

Folytatás →

Az unalom a nyelvtanulás végét jelenti

Legalábbis nagyon sok esetben. Először csak egyre ritkábban kerül elő otthon a nyelvkönyv, egyre ritkábban keressük az alkalmat a gyakorlásra. Aztán már nehezebb is újra belevágni, motiválni magunkat, és szép lassan teljesen elmarad a nyelvgyakorlás. De ez érthető, gyakori probléma, hiszen nehéz kitartónak maradni valamiben, ami már unalmassá vált. Unalmas ismételgetni a száraz nyelvtani gyakorlatokat, unalmas ismételgetni ugyanazokat a mondatokat.

Folytatás →